LABORATORIO
DE DIDÁCTICA
DE LA HISTORIA
Y CIUDADANÍA

LABORATORIO
DE DIDÁCTICA
DE LA HISTORIA
Y CIUDADANÍA

¡Bienvenido/a! si es primera vez que estas en esta web y estas interesado/a en la enseñanza y aprendizaje de la Historia y la Ciudadanía, este es tu lugar. Somos un grupo de investigación que lleva varios años trabajando en conocer más sobre estos temas. Ahora queremos compartir contigo lo que hacemos, nuestros proyectos y todas las actividades y novedades que desarrollamos para ti.

Noticias

11/05/2026

Esto fue el XX Seminario de Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales 2025

El XX Seminario de Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales se realizó los días 8 y 9 de octubre de 2025 en la Casa Central de la PUCV....

15/04/2025

Investigadores del Laboratorio coordinan monográfico en revista REIDICS

El Laboratorio de Didáctica de la Historia y Ciudadanía celebra la publicación del nuevo número monográfico de la Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales (REIDICS, N° 16,...

24/03/2025

XX Seminario de Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales. 2025

¡ATENCIÓN! Ya tenemos fecha y primera circulars En esta oportunidad el tema que nos convoca es “Pensar la Historia para el fortalecimiento de la Democracia Activa y la Justicia Social”....

Proyectos

Estamos trabajando por desarrollar diversos proyectos que pueden ser de tu interés. Acá te mostramos algunos que vigentes de nuestros investigadores.

Nuevo Fondecyt Iniciación 2025

La Dra. Damaris Collao, jefa de docencia y académica de la Escuela de Pedagogía de la PUCV, se adjudicó un FONDECYT de iniciación 2025 para investigar cómo profesores de Educación Básica promueven el pensamiento histórico y qué recursos didácticos usan en clases de Historia con estudiantes de 7 a 10 años.

Fondecyt iniciación 2023

El Dr. David Aceituno, académico del Instituto de Historia de la PUCV, se adjudicó un proyecto FONDECYT de iniciación 2023 para investigar cómo los estudiantes de 3º y 4º medio se informan a través de la web y de qué manera este proceso contribuye al desarrollo del pensamiento histórico.

Investigación

Ciudadanía

Historia

Patrimonio

Gamificación

Práctica

Andamio es una revista de investigación en Didáctica de la Historia y de las Ciencias Sociales editada por el Instituto de Historia de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Fue fundada en el año 2014 y a la fecha cuenta con 10 números publicados hasta el 2018. En 2022 la revista tendrá continuidad a través de dos ediciones anuales con periodicidad semestral de envío (marzo/junio y julio/diciembre). Ricardo Iglesias Segura (ricardo.iglesias@pucv.cl) es el director del Instituto de Historia y de la Revista Andamio. La editora es Carolina Chávez Preisler (carolina.chavez@pucv.cl) y el co-editor es David Aceituno Silva (david.aceituno@pucv.cl).

La revista Andamio es una publicación electrónica, de acceso abierto y no cobra a sus autores por publicar. A nivel nacional es un aporte científico puesto que, a la fecha, es la primera y única revista de difusión científica especializada en Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales. Los objetivos que persigue Andamio son promover y difundir investigaciones de calidad y rigurosidad científica en el ámbito de la Didáctica de la Historia y de las Ciencias Sociales. Por ello está dirigida al profesorado en ejercicio y en formación de diferentes niveles académicos: básico, medio, universitario. Sin embargo, esto no es excluyente para la participación de profesionales de otras disciplinas cuyos manuscritos sean afines a la Didáctica de la Historia y de las Ciencias Sociales.

Repositorio

En esta sección encontrarás una selección de textos, tesis, artículos y recursos didácticos desarrollados por el Laboratorio de Didáctica de la Historia y Ciudadanía.

HistorEats tras las huellas del reparto

«Historeats, tras las huellas del reparto” es una propuesta lúdica desarrollada por REDIECS, Red Chilena de Investigación y Didáctica de las Ciencias Sociales. A través de la vida de Javier,...

01/10/2025

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Jugando construimos participación: aprendizaje basado en juegos para una ciudadanía activa

Jugando construimos participación: Aprendizaje basado en juegos para una ciudadanía activa es una obra coordinada por Carolina Chávez Preisler, Evelyn Ortega Rocha y Camila Saavedra-Solís, publicada por Ediciones PUCV. Este...

29/09/2025

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